Визитка

Дидактичні матеріали до проекту

Перспективи збагачення функціональної характеристики самооцінки як регулятивного чинника відносин розкриваються в процесі ігрової діяльності дошкільнят. «У регулюванні поведінки самооцінці належить особлива роль, вона виступає« стрижнем »всього процесу саморегулювання поведінки на всіх етапах його здійснення ... Разом з тим у процесі саморегулювання поведінки в різних видах соціальної взаємодії самооцінка безперервно розвивається, коригується, поглиблюється і диференціюється».

Гра допомагає дітям відчути єднання з іншими, дати зрозуміти, що дитина не самотній. Буває так, що у дитини вже є негативний досвід спілкування і їм доводиться заново вчиться довіряти іншим. Ігровий простір допомагає прискорити та убезпечити цей процес.

За допомогою гри можна допомогти дитині зрозуміти, що він сам може бути успішним. Моделюючи життєві ситуації, гра дає безцінний досвід і може навчити пишатися собою. Вона дозволяє пережити ті труднощі, з якими можна зустрітися в реальному житті, допоможе відчути внутрішню силу і сформувати цілеспрямованість.

28.09-29.09.2016 р. на базі МОІППО проходили тренінг Intel® «Навчання для майбутнього» (V 10.0) в очно-дистанційній формі. м. Миколаїв МОІППО. Педагогічні працівники ДНЗ. 

Під час навчання мала можливість здобути нові знання, практичні всміння та навички у роботі з Intel® «Навчання для майбутнього».Даний тренінг пройшов у активному спілкуванні.

Стартова презентація до проекту

Як я працювала над презентацією

Буклет для вихователів